Поиск
Регистрация Войти

Единый портал аграрных вузов России

Все аграрные вузы России на одной информационной площадке в формате блог-сообщества !!! Фото, видео, самая актуальная информация здесь !!!
Сортировать по дате: Понедельник, 17 Июня 2019

На посевных площадях Учебно-научного центра Башкирского государственного аграрного университета ученые факультета агротехнологий и лесного хозяйства «сдали поля» на качество проведенных ими весенних полевых работ.

В этом году на 30 га заложены селекционные посевы кукурузы, яровой пшеницы, озимой ржи, гороха и сои, опыты по разработке новых приемов технологии возделывания полевых культур. Посевы оценивались комиссией, возглавляемой ректором Башкирского ГАУ Илдаром Габитовым. В ее состав также вошли проректоры, руководитель УНЦ и ведущие ученые факультета.

По словам доктора сельскохозяйственных наук, профессора кафедры растениеводства и земледелия Рафаэля Ришатовича Исмагилова, своевременно выполнен осенний и весенний посевы высококачественными семенами. Опыты заложены согласно общепринятым требованиям. Проведена междурядная обработка кукурузы, подсолнечника, сои и кормовых бобов, обработка инсектицидами посевов рапса против крестоцветных блошек. В настоящее время проводится обработка посевов гербицидами для уничтожения сорных растений.

– Состояние селекционных посевов и полевых опытов, особенно ржи, хорошее и обещает высокую урожайность, – подытожил ректор Башкирского ГАУ Илдар Габитов. – Но впереди еще много работы по скрещиванию селекционного материала. Специалистам предстоит оценить исходный материал и селекционные линии, применить микроэлементы, фунгициды и инсектициды. В приоритете – своевременная и качественная уборка урожая.

Пресс-служба Башкирского ГАУ

Опубликовано в Объявления

О родном и любимом вузе рассказывают студенты Вологодской ГМХА. Чем уникальна академия? Почему стоит выбрать ее для получения высшего образования? Расскажет вам видеоролик, подготовленный в рамках эстафеты Молодежного парламента Вологодской области "Наизнанку".

Опубликовано в Студенческая жизнь

В Ульяновском ГАУ имени П.А. Столыпина подведены итоги конкурса рефератов и презентаций "Информатика в профессиональной деятельности". Все работы были посвящены одной большой и актуальной теме – «Цифровая экономика». Заключительный этап завершился 13 июня на кафедре «Информатика» экономического факультета под руководством доцента Ольги Солнцевой.

На конкурс было представлено 10 работ студентов первых курсов специальности «Экономическая безопасность» и направления подготовки «Экономика». Причем, по нескольким темам и некоторыми авторами было выполнено несколько работ.

Теме «MOOC – преимущества и недостатки» посвятили свои рефераты студент 1 курса специальности «Экономическая безопасность» Павел Смирнов и студентка 1 курса направления подготовки «Экономика» Екатерина Ганина.

«Цифровая экономика» – эту тему выбрали первокурсницы специальности «Экономическая безопасность» Екатерина Ерёмина, Екатерина Кабина и студентка 1 курса направления подготовки «Экономика» Ксения Сайгушева. Кроме того, Ксения подготовила доклад об «Интернете вещей в экономике».

«Технологии искусственного интеллекта в экономике» – эта тема заинтересовала студентку 1 курса направления подготовки «Экономика» Евгению Смольникову и студентов 1 курса специальности «Экономическая безопасность» Анастасию Шеремееву и Павла Смирнова.

«Технологии блокчейна в экономике» – тема выступления первокурсников специальности «Экономическая безопасность» Вадима Рассказчикова и Никиты Анисимова.

Доклады сопровождались мультимедийной презентацией. После выступления каждому докладчику были заданы уточняющие вопросы.

Доклады и презентации в комплексе оценивали как преподаватель, так и сами студенты по пятибалльной системе. Общая оценка определялась по пяти параметрам: сложность темы работы, полнота раскрытия темы, наглядность представления материала, качество изложения материала, ответы на вопросы.

По итогам конкурса первое место занял Павел Смирнов, второе – Ксения Сайгушева, третье – Никита Анисимов.

Кафедра информатики

Опубликовано в Студенческая жизнь

Производственный опыт по безвирусному семеноводству картофеля продолжается на базе академии. Мини клубни были выращены на гидропонной установке и высажены в открытый грунт.

Сегодня, 17 июня, на учебно-опытном поле был высажен первый урожай мини клубней, выращенного на гидропонной установке КД-10. За период вегетации с 13 ноября 2018 по 28 марта 2019 был получен урожай безвирусных мини клубней картофеля трех сортов: «Сказка», «Весна», «Бриз». Всего удалось вырастить 3300 клубней.

«Мини клубни прошли период покоя, и настала пора высадить их в открытый грунт для получения первого полевого поколения семенных клубней. Для продолжения производственного опыта был тщательно подготовлен участок на учебно-опытном поле академии», – рассказывает научный руководитель проекта Владимир Суров.

С осени 2018 года для уничтожения любой растительности проходила обработка почвы гербицидом сплошного действия, а в конце мая этого года – избирательного действия против злаковых и однолетних двудольных сорняков. Нарезку гребней и пролив почвы раствором медного купороса для борьбы с возбудителями грибковых болезней растений, которые находятся в почве, и, в целом, для ее дезинфекции также провели в конце весны. Для подавления размножения в почве возбудителей грибных и бактериальных болезней растений был произведен пролив почвы раствором микробиологического препарата «Фитоспорин-М», который одновременно является бактериальным фунгицидом и биологическим пестицидом.

«В день посадки для борьбы с проволочником мы провели локальное внесение в гребни, предназначенные для посадки, инсектицида «Провотокс», – комментирует Владимир Викторович. – С посадкой мы не торопились, так как сорта раннеспелые и среднеранние, поэтому растениям будет вполне достаточно теплого летнего периода для вегетации и формирования урожая».

Период вегетации раннеспелой составляет 60-70 дней, среднеранней – 65-80 дней. В течение вегетации будут проведены мероприятия по уходу за посадками. Опыт проходит в рамках НИР кафедры растениеводства, земледелия и агрохимии «Семеноводство картофеля на базе ФГБОУ ВО Вологодская ГМХА».

 

Опубликовано в Инновации

На факультете агрономии и лесного хозяйства Вологодской ГМХА ведут работы по размножению безвирусного картофеля, выращенного в стерильной среде. Ростки, полученные из верхушечной меристемы, развиваются в пробирке.

Меристема – это ткань растений, которая в течение всей своей жизни сохраняет способность к образованию новых клеток. Эти клетки размножают на специальной питательной среде – Мурасиге-Скуга, состоящей из макро- и микроэлементов, кальция, железа и витаминов. В основе – сахароза и агар-агар. Полученные таким образом ростки также размножают черенкованием – разрезают на несколько частей и помещают в питательную среду. Результатом такого размножения являются побеги, не имеющие заболеваний.

Побеги обследуют на отсутствие растительных вирусов и болезней как визуально, так и при помощи специальных индикаторов. В пробирке картофель растет около месяца, а затем его высаживают в гидропонную установку, где растение дает мини клубни, которые высаживают в поле.

«Безвирусный, чистый картофель способен давать тот урожай, на который рассчитан, – пояснил доцент кафедры растениеводства, земледелия и агрохимии Вологодской ГМХА Владимир Суров. – Если заявленная урожайность сорта, к примеру, 45 т с гектара, то при посадке репродукционных семенных клубней, ее получить практически невозможно. Из миниклубней, которые не несут в себе вирусов, обладают потенциальной силой роста, получают первое полевое поколение, далее семенные клубни категории «суперсуперэлита», «суперэлита», «элита». Используя для посадки семенной материал картофеля данных категорий, можно получить ту потенциальную урожайность, которую способен дать сорт».

В Вологодской ГМХА такой опыт проходит впервые. Первые мини клубни планируется высадить на опытном поле в начале следующей недели, а урожай первого полевого поколения собрать в августе – сентябре.

 

 

Опубликовано в Научные разработки
Уважаемый Владимир Анатольевич!
Поздравляю Вас с Днем России!
Этот праздник символизирует
национальное согласие и единство граждан страны.
Наша общая цель – сильная и свободная Россия.
Желаю Вам новых свершений и достижений на благо нашей Родины!
Мира, благополучия и всего самого доброго!
С уважением, Д.Н. Патрушев
12 июня 2019 г.
 
Опубликовано в Объявления

В библиотеке им. В. Г. Белинского продолжаются Краеведческие прогулки. Сегодня участники экскурсии узнали, почему улица Мамина - Сибиряка называлась Водочной, как в нашем городе появился первый зоопарк, и что было на его месте раньше. Кроме того, мы увидели предложенные свердловскими архитекторами, но нереализованные проекты зоологического сада. Экскурсовод поведала, где находился медопивоваренный завод, какую продукцию он и подобные ему заводы выпускали, где в Свердловске предполагалось построить первый советский небоскреб с причалом для дирижаблей. Напоминаем, что в течение лета можно стать участниками бесплатных краеведческих прогулок по городу.

Опубликовано в Студенческая жизнь

Каждый гражданин нашей страны имеет право на выбор профессии. Но как это право реализовать так, чтобы потом не жалеть о неверном шаге? По статистике, большинство людей занимаются нелюбимой работой, и эта профессиональная неудовлетворенность приводит к серьезным проблемам со здоровьем, делает людей раздражительными, несчастливыми. Необходимость ежедневно выполнять не приносящие радость обязанности вызывает постоянный стресс, развивает неуверенность в себе, страх за свое будущее, у человека формируется заниженная самооценка. И самое ужасное – это понимание, что и завтра, и через год будет то же, что вчера.

Когда же родители должны начать задумываться о профессиональной ориентации ребенка, чтобы избежать для него такого безрадостного будущего? Чтобы и учеба, и профессия окрыляли любимое чадо и вдохновляли его на новые подвиги?

Когда-то многие родители особенно и не задумывались об этом, надеясь на любимое русское «авось» и «само собой как-нибудь образуется». Выбирая профессию, ориентировались в основном на ее популярность: учитель, врач, инженер и т.д.

Но время не стоит на месте, мир меняется, и с каждым годом все быстрее. Технический прогресс, инновационные технологии, новые открытия, изменения во всех областях, в том числе и в образовании, заставляют мам и пап серьезно задуматься о будущем не только старшеклассников, но и дошкольников. «Не может быть, – удивитесь вы. – Зачем дошкольнику профессиональная ориентация?»

Давайте разберемся. Только ребенок встал на ноги, научился ходить и держать ложку в руках, неугомонные родители уже определяют его в детский сад. И с чем они сталкиваются? Имеется в виду, конечно, кроме огромной очереди желающих попасть в него. Детские сады-то сейчас в основном с углубленным изучением каких-либо предметов (например, эстетическим уклоном, изучением английского языка и т.д.). Мамам и папам нужно проявить недюжинные способности, чтобы самостоятельно справиться с этой задачей. А помощь опытного психолога, основанная на результатах проведенного им профессионального тестирования, позволит сделать правильный выбор и определить чадо действительно в такой сад, где оно будет комфортно, счастливо и спокойно расти и развиваться в соответствии со своими способностями.

Кажется, только недавно определились с детским садом, а годы незаметно пролетели, и уже нужно выбирать школу. И опять вопрос: какую? Ведь если ребенок, например, гуманитарий, а вы выбрали для него математическую школу или (чтобы стал совсем умный) физико-математический лицей, то проблем, конфликтов и постоянных сбоев со стороны здоровья ребенка не избежать.

А в какие секции его водить, какие направления и программы в учреждениях дополнительного образования выбрать?

Ребенок (впрочем, как и взрослый) добивается наилучших результатов в своей деятельности только тогда, когда занимается тем, к чему у него есть способности, желание, интерес, что делает с увлечением. Значит, задача родителей выявить их. Незаменимым помощником в этом как раз и будет профессиональное тестирование. Именно оно поможет определить реальные интересы и склонности, понять, как создать условия для самореализации, развития ребенка, а также как откорректировать слабые стороны.

Вовремя обратившись за советом к специалистам по профориентации, поняв особенности своего ребенка, выявив его интересы, способности можно избежать ненужных проблем. Заботливым, любящим родителям останется только так организовать учебную деятельность, чтобы максимально раскрыть его выявленные таланты, сделать уверенным, успешным, счастливым человеком. Им нужно приложить максимум усилий для того, чтобы дать возможность как можно более полно развить сильные стороны сына или дочери, опираясь их личные качества и склонности, а слабые стороны превратить в дополнительные плюсы.

Но не стоит полагаться на свои силы и тесты, великое множество которых можно найти в интернете. Они имеют, скорее всего, досугово-развлекательный характер, и опираться на них в моменты, когда необходимо принять жизненно важные решения, рискованно. Только профессиональная методика в сопровождении опытного психолога принесет положительные результаты. Именно таким образом вы точно будете знать, в какой детский сад определить ребенка, чтобы он чувствовал себя комфортно и гармонично развивался, какую школу выбрать, чтобы интересно и радостно было учиться, и к приобретению какой профессии следует стремиться.

В некоторых школах, учреждениях дополнительного образования в последнее время ввели обязательное профессиональное тестирование, чтобы не заставлять ребенка заниматься тем, чем не хочет, к чему не предрасположен. И тем самым избежать негативных последствий для него. Да и учителей не привлекает перспектива иметь в классе заведомо проблемных в плане обучения детей, они мечтают о творческих, целеустремленных, заинтересованных учениках.

Профориентация – это золотой ключик, благодаря которому родители уверенно, а не методом проб и ошибок, имеют возможность с раннего возраста развивать врожденные способности ребенка и культивировать новые полезные увлечения, выбирая интересные кружки, секции, учебные программы в учреждениях дополнительного образования.

Для старшеклассников профессиональное тестирование – это уверенность в правильном выборе своего будущего, фундаментом которого станет продолжение обучения и приобретение профессии в колледже, техникуме или вузе.

Часто школьникам не хватает знаний о самих профессиях, требованиях, которые они предъявляют к человеку, прочных навыках и умениях, которыми нужно уверенно, свободно обладать, чтобы состояться как хороший специалист. Профориентация решает и эти проблемы. Пройдя ее, ребенок начинает объективно оценивать свои возможности, понимает свои сильные и слабые стороны, и знает, какие профессии позволят полнее раскрыть свой потенциал, свои способности и состояться как успешный специалист.

Прекрасно, когда родители и дети понимают, что хороший директор, инженер, водитель, сантехник, портной и т.д. – редкость. Как золотые самородки. И они вызывают у людей искреннее уважение. Потому что они – настоящие профессионалы. И золотые руки (и головы) могут быть только у профессионалов, мастеров. А ими можно стать, занимаясь любимым делом, а не тогда, когда работа (или изучение нелюбимых предметов), кроме тоски и ненависти, не вызывает никаких эмоций.

Все родители, конечно же, желают своему чаду только добра. Но его мало только желать. В их силах сделать это добро действенным, ощутимым. Выбор того, чем будет заниматься ваш ребенок, с раннего детства должен опираться на профессиональное тестирование с сопровождением опытного психолога. Тогда ребенок будет расти счастливым, успешным и благодарным вам за чуткость и помощь, оказанную вовремя и правильно.

По материалам: https://prouchebu.com/rannyaya-proforiyentatsiya-za-i..

Опубликовано в Студенческая жизнь

С 17 по 21 июня преподаватели УрГАУ проведут для школьников региона очную сессию, в рамках которой ребята разработают собственные проекты.

11

Участниками мероприятия стали почти три десятка школьников 6-11 классов из Екатеринбурга, Верхнего Тагила, Невьянска, Березовского и поселка Шабровский.

Агроинженерная школа проходит в формате годичного курса обучения в очно-заочной форме. В рамках очного этапа, который пройдет в Уральском государственном аграрном университете на этой неделе, школьники посетят практические полевые занятия в учебно-опытном хозяйстве вуза и агрокомбинате «Тепличное», поработают над своими кейс-заданиями, а также примут участие в играх на командообразование, квестах: «Харитоновское золото», «Зеленый квест» и экскурсии «Исторический квартал». Досуговые мероприятия для школьников проведут сотрудники Центра профессионального развития молодежи УрГАУ и студенты-волонтеры.

В конце года в Уральском аграрном университете состоится конференция, на которой школьники в составе команд представят решения кейс-заданий на темы: современных технологий выращивания картофеля, томата, зеленных культур в условиях открытого, защищенного грунта, а также малообъемной гидропоники, 3D графика, информационные технологии в сельском хозяйстве и другое. Экспертная комиссия из числа преподавателей вуза выберет лучшие работы. Победители получат специальные дипломы и памятные призы.

2

«Участие в агроинженерной школе дает ребятам возможность освоить научно-исследовательскую деятельность, научиться разрабатывать и защищать проекты, повысить уровень своих знаний по биологии и экологии, а также способствовать профессиональной ориентации школьников. Все участники агроинженерной школы получат сертификаты, которые дают возможность получить дополнительные баллы при поступлении в Уральский аграрный госуниверситет», - Ольга Сергеевна Чеченихина, директор Центра профессионального развития молодежи УрГАУ.

Главным организатором областной агроинженерной школы является отделение экологического образования Дворца молодежи г. Екатеринбурга. Цель проекта - создание условий для творческой самореализации учащихся через овладение современными исследовательскими, проектными технологиями в области эколого-биологической и агроинженерной направленности.

Среди участников - школьники 12 - 17 лет общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования Свердловской области. От каждого учреждения могут принимать участие не более трех человек.

3

В программу школы входят теоретические и практические занятия по современным направлениям агропромышленного комплекса Свердловской области и России, консультации для участников и руководителей, экскурсии по агропромышленным предприятиям Екатеринбурга.

Напомним, в конце февраля в УрГАУ прошел III Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды «ЭКО-ПОИСК», который собрал порядка ста школьников из 13 регионов России. 

28 марта в университете состоялась научно-практическая конференция «На пути к познанию». Участниками мероприятия стали более двухсот школьников 5-11 классов из Перми, Якутии, Тулы, Башкирии, Миасса, Чувашии, Оренбурга, Екатеринбурга и Свердловской области. Ребята представили 172 проекта исследовательского, рационализаторского и изобретательного характера. 

20 апреля Уральский государственный аграрный университет совместно с Молодежным клубом Русского географического общества «Уральский следопыт» провел для 450 школьников и студентов средне специальных учебных заведений квест «Марс-экспансия». 

 

Текст – Юлия Филимонова

Фото – Вадим Шабратко

Опубликовано в Научные разработки

Сегодня питомцы Центра Реабилитации Животных УрГАУ приняли участие в городском семейном фестивале "ЛАПКИFEST" 

 Итоги: киска Лира обрела дом , для нужд подопечных ЦРЖ собрано более 5 тысяч рублей, а также три мешка подарков  в виде кормов и лакомств. Но, самое главное, мы рассказали сотням горожан о нашем добром деле - лечении и пристрое бездомных животных!Надеемся, что совсем скоро кто-то из них заглянет в гости в ЦРЖ за четвероногим другом или пополнит ряды наших волонтеров.

Спасибо студентам-волонтерам и всем, кто приложил свою руку к этому доброму делу! 

Опубликовано в Студенческая жизнь
  •  << 
  •  < 
  •  1 
  •  2 
  •  3 
  •  > 
  •  >> 
Страница 1 из 3